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<title>DioChan - sci</title>
<link>http://www.diochan.com/sci</link>
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	<title>10543</title>
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			http://www.diochan.com/sci/res/10452.html#10543</link>
	
	<description><![CDATA[
	
			<a href="/sci/res/10452.html#10541" onclick="return highlight('10541', true);" class="ref|sci|10452|10541">&gt;&gt;10541</a><br /><span class="unkfunc">&gt;comincia filosofia dal primo anno</span><br />Questa è veramente un&#039;ottima cosa, e pure questa:<br /><span class="unkfunc">&gt;un corso di giornalismo</span><br /><br />Buono, buono, sei stato fortunato allora, o hai scelto bene.<br /><span class="unkfunc">&gt;visto lo schifo di percorso mentale che ho fatto in OP</span><br />ma no lol<br />se una roba è già stata detta da altri e ci sei arrivato da solo è una nota positiva, non negativa, anche se non è niente di nuovo<br /><br />il ragionamento in sé per sé non è mica sbagliato, anche se qui su /sci/ gli scénziati rageano tanto contro i filosofi quando questi fanno loro notare che anche la scienza è un sistema filosofico (che quindi si basa su postulati indimostrabili eccetra)<br /><br />inb4 shitstorm, butthurt generali<br /><br />
	
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	<title>10541</title>
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			<a href="/sci/res/10452.html#10540" onclick="return highlight('10540', true);" class="ref|sci|10452|10540">&gt;&gt;10540</a><br />Sono OP.<br />Se posso dire la mia sulla questione &quot;lingue morte&quot; dico che l&#039;anno di greco (Greco, il latino non mi ha aiutato.) che ho fatto mi ha aiutato a creare una certa impostazione mentale abbastanza utile per risolvere alcuni problemi anche nella vita quotidiana, cosa che spero migliorerà nel corso degli anni.<br /><br />Va anche detto che di greco ho un&#039;ottima professoressa con un passato da tentato suicidio, minacce di morte e insulti agli alunni, però colta come poche; mentre di latino mi sono ritrovato una docente che poco ha che fare con il titolo che si ritrova.<br /><br />In quanto sperimentazione faccio un classico con indirizzo di comunicazione (Sono spottabilissimo ora), cosa vuol dire: un liceo classico normale che non fa geografia e comincia filosofia dal primo anno. Al posto di geografia ci sono tre ore la settimane che si dividono per metà anno in un corso di giornalismo, mentre nell&#039;altra metà di linguaggio pubblicitario.<br /><br />Ecco, se devo dare proprio un merito al classico che frequento è quello di avermi dato dei compagni di classe vergognosamente coglioni e svogliati, questi non avendo mai voglia di uscire mi hanno permesso di sviluppare un forte sentimento misantropico (Ma qui il discorso sarebbe più lungo) e quindi di approfondire certe questioni. Spero solo che il mio approfondire migliori visto lo schifo di percorso mentale che ho fatto in OP.<br /><br />
	
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	<title>10540</title>
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			http://www.diochan.com/sci/res/10452.html#10540</link>
	
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			<a href="/sci/res/10452.html#10537" onclick="return highlight('10537', true);" class="ref|sci|10452|10537">&gt;&gt;10537</a><br />In realtà, a parte lo studio approfondito di lingue morte, devo dire che parlo principalmente per sentito dire e che io ho avuto la fortuna di trovare un corso completo (che ora non esiste più) che non è minimamente paragonabile a un ordinario scientifico (nonostante sia sempre uno scientifico), quindi me la tiro un po&#039;.<br /><br />Il corso sarebbe questo: <a rel="nofollow" href="http://anonym.to/?http://it.wikipedia.org/wiki/Sperimentazione_Brocca#Liceo_scientifico_Brocca" target="_blank">http://it.wikipedia.org/wiki/Sperimentazione_Brocca#Liceo_scientifico_Brocca</a><br /><br />Volendo riassumere il Brocca scientifico è un po&#039; come un classico (per quanto riguarda letteratura e &quot;difficoltà) senza greco, con le materie scientifiche fatte bene e con laboratorio (e con 34 ore settimanali, lol).<br />Le tre ore di filosofia le fate anche voi, ma poi dipende molto dal professore. Da alcuni miei amici che han fatto il classico ho sentito dire che l&#039;ambiente in genere è un po&#039; bigotto (tipo, saltano Epicuro, passano un quadrimestre sulla scolastica).<br />Spero tanto che la tua situazione sia differente, continua a pensare, leggi un po&#039; per i cazzi tuoi e buona fortuna, perché mi ricordi un po&#039; me stesso.<br /><br />
	
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	<title>10539</title>
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			<a href="/sci/res/10509.html#10532" onclick="return highlight('10532', true);" class="ref|sci|10509|10532">&gt;&gt;10532</a><br />Visto che li hai tirati in ballo faccio una domanda generale?<br /><br />è meglio dwm, xmonad o awesome?<br /><br />Io ci metto troppo tempo epr abituarmi ad un DE nuovo, e preferirei qualche consiglio.<br /><br />
	
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	<title>10538</title>
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			<a href="/sci/res/10452.html#10537" onclick="return highlight('10537', true);" class="ref|sci|10452|10537">&gt;&gt;10537</a><br /><span class="unkfunc">&gt;Cos&#039;ha il classico che non va? </span><br />A questa domanda ci sono forse così tante risposte che non basterebbe un&#039;intera imageboard<br /><br />
	
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	<title>10537</title>
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			<a href="/sci/res/10452.html#10536" onclick="return highlight('10536', true);" class="ref|sci|10452|10536">&gt;&gt;10536</a><br />Puoi approfondire? <br />Cos&#039;ha il classico che non va?<br /><br />(A prescindere dal fatto che nel mio utopico futuro la mia istruzione classica non mi servirà a niente dato il lavoro che voglio fare.)<br /><br />
	
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	<title>10536</title>
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	<description><![CDATA[
	
			<a href="/sci/res/10452.html#10535" onclick="return highlight('10535', true);" class="ref|sci|10452|10535">&gt;&gt;10535</a><br />Sì, ho letto ora tutto il thread. Mi scuso, il problema non è l&#039;età: è la scuola scelta. E non parlo delle carenze che ha dal punto di vista scientifico, che sono sì abbondanti ma in realtà importano poco, intendo dal punto di vista strettamente filosofico.<br />Condoglianze.<br /><br />
	
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	<title>10535</title>
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			http://www.diochan.com/sci/res/10452.html#10535</link>
	
	<description><![CDATA[
	
			<a href="/sci/res/10452.html#10533" onclick="return highlight('10533', true);" class="ref|sci|10452|10533">&gt;&gt;10533</a><br />Sono OP,<br />ho detto che sono uscito dalla quarta ginnasio.<br />Rileggendo ammetto che in effetti ho detto cose abbastanza abbronzate, ma più che altro non mi è andata tanto giù l&#039;irruenza di alcune risposte. Ho premesso la mia età proprio per far capire che io di fisica scolastica non so un cazzo, i miei erano semplici pensieri.<br /><br />
	
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	<title>10534</title>
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			http://www.diochan.com/sci/res/10452.html#10534</link>
	
	<description><![CDATA[
	
			<a href="/sci/res/10452.html#10485" onclick="return highlight('10485', true);" class="ref|sci|10452|10485">&gt;&gt;10485</a><br /><span class="unkfunc">&gt;La fisica non è un dogma. </span><br />Ma devi accettarne i postulati come tali.<br /><br />
	
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	<title>10533</title>
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			Ti do 17 anni al massimo; sicuramente non sei ancora arrivato in 5° liceo, questo è poco ma sicurissimo.<br /><br />L&#039;affermazione è corretta (ma non è niente di nuovo eh), la scienza è un&#039;ottima approssimazione, e dare per scontato la ripetitività all&#039;infinito (più o meno quello che hai scritto tu) è solo uno dei tanti postulati che bisogna &quot;prendere per buoni&quot; a priori, indimostrati e indimostrabili, per far funzionare il sistema. <br />Te ne butto lì altri così ti diverti: fiducia assoluta nei sensi, evidenza come criterio di verità.<br /><br />
	
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	<title>10532</title>
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			http://www.diochan.com/sci/res/10509.html#10532</link>
	
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			<a href="/sci/res/10509.html#10531" onclick="return highlight('10531', true);" class="ref|sci|10509|10531">&gt;&gt;10531</a><br /><br />Volevo scrivere &quot;dwm e xmonad&quot;<br /><br />
	
	]]></description>
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	<title>10531</title>
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			http://www.diochan.com/sci/res/10509.html#10531</link>
	
	<description><![CDATA[
	
			<a href="/sci/res/10509.html#10509" onclick="return highlight('10509', true);" class="ref|sci|10509|10509">&gt;&gt;10509</a><br /><br />Hey, si sono dimenticati dwm, alla fine gli unici window manager degni d&#039;essere usati con arch.<br /><br />Comunque sia, bella distro, che ti permette d&#039;essere sempre aggiornato senza sbatterti troppo.<br /><br />
	
	]]></description>
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	<title>10530</title>
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			http://www.diochan.com/sci/res/10401.html#10530</link>
	
	<description><![CDATA[
	
			<a href="/sci/res/10401.html#10527" onclick="return highlight('10527', true);" class="ref|sci|10401|10527">&gt;&gt;10527</a><br />Mi vergogno, ma mi ha fatto lollare.<br /><br />
	
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	<title>10529</title>
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			http://www.diochan.com/sci/res/10498.html#10529</link>
	
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						<a href="http://www.diochan.com/sci/src/128394436886.jpg"><img src="http://www.diochan.com/sci/thumb/128394436886s.jpg" /></a><br /><br />
		
	
			Per rispondere a OP, che potrebbe semplicemente mandato affangoogle, è una disciplina a metà tra scienza e SF. Nel senso che ci sono basi solide e roba più ipotizzata che altro. In buona sostanza si tratta di costruire macchine piccolissime partendo da singole molecole e sfruttando le proprietà delle stesse a quel livello. Da macchine estremamente semplici a cose più avanzate (e molto ipotetiche), come la capacità di autoreplicarsi e così via. <br />La microelettronica attuale si sta avvicinando molto a potersi chiamare nanotech.<br /><br />
	
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	<title>10528</title>
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			http://www.diochan.com/sci/res/10498.html#10528</link>
	
	<description><![CDATA[
	
			<a href="/sci/res/10498.html#10518" onclick="return highlight('10518', true);" class="ref|sci|10498|10518">&gt;&gt;10518</a><br />Sarei curioso di sapere come si possa costruire senza molecole.<br /><br />
	
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